第七章 数学教授和数学课（1）

星期三上午。在一节数学课上，教授讲完课，插了个题外话，引起了付天时的兴趣。教授说，现在的科学理论，很难解释一些宇宙现象。即便是爱因斯坦的相对论被完全证明，在我们的意识里，那也是三维空间加时间。宇宙大爆炸理论仍旧是假说。按照现在的观测结果计算出的宇宙物质总量，不能够让宇宙膨胀后再回缩，它远小于临界值。所以，道格拉斯等人的十一维空间假说，不久的将来势必被人们重新认识。大家听了一片哗然，觉得惊奇。学生们都涉猎了多维空间理论的概念，只是那些太过玄妙，按照正常思维去思考，得不出个所以然，就很少有人过分关注。你想，谁会在意那些抽象的跟扯淡一样的事儿呢。
“说到临界值”教授在黑板上写了下来，说，“有谁愿意为大家解释一下。有没有，嗯？谁来解释一下吧。”他从女孩镜架下的鼻梁骨辗转到男孩的非主流发型，眼都要看花了。

“我不一定能说好，教授”付天时右侧第二个男生站起来说，“临界值...呃~其实就是满足宇宙从膨胀状态重新收缩成一个实点的宇宙物质的最小质量。也就是说，这是最低要求，否则，宇宙只能永远膨胀下去，不能收缩。”

“还有补充吗？”教授欣然一笑，示意他zì yóu发挥。

“近年来又有科学家提出宇宙中存在暗物质。所谓的暗物质，也就是我们凡胎肉眼无法直接识别的物质，它们释放的能量，称作暗能量。这也只是冰山一角罢了，更重要的是反物质。”男孩说到这里，全班一阵惊讶的“哇”声响起，他成了焦点，尤其是女孩子崇拜的对象。然而，男孩自己却用一种犀利的眼神望向付天时，这让付天时心里顿起毛骨寒意。

“两个貌相吻合却带有等量相反电荷的，来自相反的自然界的，也无论是人也好，绝不能相互接触。”男孩继续说，“否则，就像是火柴被一划，光热齐发，消失在瞬间！”

这个男生名叫宁异景。名字取的不凡，付天时倒觉得这个人的确像一道别样的风景。他是不久前插班来的，付天时只知道这么多。从第一次见面，付天时便觉得此人不是普通的俗物。同学们更是难以相信，付天时和宁异景，长相几乎完全相同的两个人，竟没有一毛钱的关系。连行为和气质都不差分毫，“简直难辨真假”大家都这么说。他们并不多亲近，仿佛又很了解对方。对于付天时而言，有一段时间，他极度恐慌，畏惧宁异景。尤其是当他知道了此人的成绩每次考试都只排在自己前一名，而其真正对知识的掌握程度绝不亚于班级前五名学生。这样做有什么目的吗？他唯恐男孩是来自于相反的自然界，不敢跟他多接触。他怕自己像火柴头被引燃一样，跟着瞬间的光亮消失。虽是有意、无意的避开，至少是同学关系。两人哪天真在半路碰上了，还是含笑打招呼。

在付天时的左前两排的丁刚，是个干部子弟。他能上大学，全靠着老子在市里的地位，他是被保举来到曹州学院的。丁刚是班里最差的学生，但他极爱刁钻电脑。最近还与一个叫做“终结者”的网友，利用MSN国际连线，聊得很是投机。丁刚特别讨厌教授扯远，就胡乱的调头看看这个瞅瞅那个。当他看向付天时在认真听讲时，见付天时两眼闪出一束蓝光，惊讶的盯着不放。

付天时没有注意到他，举起手来，也要发言，教授允了他。

付天时站起来说：“教授。截止到现在，我们只好认为爱因斯坦的理论是正确的。”

“哦？”教授冷笑一声说。

“关于时间。我觉得它不能算作一维，它只不过是我们意识的派生物。rì上三竿，月影三迁，到我们今天jīng确到每分每秒，都是自我强加的。遥远的意识的积淀，到今天我们突然这样自问，肯定难说服自己。当然，我不是否定时间这个概念。过去的确是存在的，是个实体。我想说的是，我们是不是把第四维给搞错了呢？它或许是别的什么吧。依据现在的知识，我只能假设这么多。光是不是最快速的东西，我们保留质疑为好。也不能说就一定不存在幽灵粒子。”。

教授听他说完，微微一笑，示意他坐下。接着心血来cháo道：“对待科学，大家要本着严谨的态度。一种理论正确与否，都要由实践来敲定。我希望大家都能像他两个，把自己的想法拿出来探讨。”