第二节 大学爱情

爱情，自古是个极具诱惑力的字眼，其中的浪漫与甜蜜，更如亚当夏娃眼前的禁果一般。
不可抗拒。而在大学的求学道路上，爱情是盛开的玫瑰，芬芳无比，深深吸引跋涉中学子的目光。可是一旦你将所有目光专注其中，你便会轻易的忘记前进的步伐，一如当初人们陶醉于科技创造的开天辟地神话，却全然不知这把双刃剑在为我们斩棘拓荒的同时惊人的毁灭着我们的家园。其实，对大学生而言，爱情也会成为一把“双刃剑”。

无庸质疑，爱情是最圣洁，最美好的，莎翁也将其定义为人类情感的最高一级。相信没有任何人会以近似冷血的目光去仇视爱情，因为任何一个品尝真正爱情的人都会为如此神奇如此美丽的甜蜜与美好而咏叹。然而，身在大学殿堂的我们，若让过多的精力倾注于爱情而冷落学业，却浑然不知，或熟视无睹，直至学业荒废，则是自酿悲剧。面对爱情的花朵，我们需要冷静与理智——“以学习为重，把爱情溶入学习中，在学习中促进爱情”。这无疑是个大煞风景的句子，而且也老套得令人顿生睡意——与所有的致理名言一样，但须知至今没有人敢怀疑忠言逆耳是个真理。以学习为重。大学是人生一个美丽的驿站，想我们寒窗苦读十数载，至高考蟾宫折桂，如此殚精竭虑，并非为了走进大学殿堂来寻求爱情的，须铭记锦绣前程才是我们呕心沥血的价值。爱情尽管美丽，但它不是必修课，它毕竟只是我们求学路上的玫瑰花！我们尚且不去讨论父母殷切的期望，不去讨论如何投身报效社会；尚且不去讨论学生时代爱情的盲目，不去讨论这朵玫瑰带有多少刺，只消想想，一段爱情失去了物质基础的支持，以至为生存搜索枯肠，爱情还将如何吃力地维持下去呢？琼瑶曾有一精辟妙语：“什么诗情，什么画意，也都需要经济力量来维持啊！现实是一条残忍的鞭子，它可以把所有的诗情画意都赶走。”如果我们荒废了血液，我们就失去了勾勒自己未来的笔，此时我们得到的仅仅是爱情，而且还得为它是否能长远而担忧，失去的恐怕还难以衡量！把爱情溶入学习，在学习中促进爱情。情之为物，当不拘形式。可以在风花雪月中相思缠绵，也可以在柴米油盐中谈情说爱；可以在月明星稀下享受浪漫，同样也可以在书山学海里体味爱情。爱情神奇的力量，可以给人“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的鼓舞，可以给人大鹏一日同风起，扶摇直上九万里：的激情，寓情于学，相得益彰，何乐而不为呢？在通向象牙塔路上，爱因斯坦与其大学恋人携手奏出了优美动听的爱情之曲，赢尽艳羡的目光。

其实，学习与爱情之间并没有鱼与熊掌不可兼得的痛苦取舍。爱情之于学习，仿如糖之于咖啡，无糖易苦，但糖过多了已不再是咖啡，而是驻牙的糖水，于身体非但无益反而有害。只有糖与咖啡的恰倒好处的融合，我们才能品到其中的浓香。生气的人不知道生气是拿别人的错误惩罚自己，为摘取路旁的玫瑰而忘记前进的人也不知道自己其实为大学爱情下了一个悲剧性的定义：大学爱情是拿自己的短浅来毁灭前程。

爱情之花是美丽的，愚者被它的芬芳封锁前进的脚步，智者则闻着它的芬芳更矫健。