第八章 核心构造法（上）
造物师箴言：“人的能力是通过不断地学习与实践来积累的，并不会因为你拥有出能力的决心而使其瞬间提高。”
赤枫手抚着额头，有些怀疑自己的脑袋是不是裂开了个口子，为何会如此的剧痛，让他恨不得把头给砍掉。好不容易才从剧痛中缓了过来，他举目四望，入目的是一间陌生的房间，还有一个趴在床沿上睡着的中年男人。
他还没来得及认出此人是谁，对方却因为他的动作而醒了过来。
“你醒啦！”直到对方开口，小赤枫终于认出此人是托奇导师。
“我这是在哪儿？”赤枫头疼好不容易缓解了一点，便开口询问。
“是我家。”托奇和颜悦色地答到，但随即脸色一正，换上了严厉的口吻，“以后不能再这么胡来了！负荷使用思之力是极其危险的事情，严重的话甚至会死人的！这次幸好现得早，才能把你救醒过来。若是有朝一日离开了培养所，你再这么胡来，看有谁能救你！”
听完导师一大通训话，到了末了，赤枫突然问出一句差点让人崩溃的话，“导师，我究竟做了什么胡来的事情？”
托奇闻言真的是哭笑不得，却只能耐心地把事情的原委向这个六岁大的孩子解释一遍。小赤枫这才明白自己强行构造自行椅是一件多么危险的事情，不由得吐了吐舌头。
“二星造物师学员虽然代表你开始能够构造普通变物，但不代表你有能力构造出所有的普通变物来，这还要你有足够的思之力和形之力才可以。”托奇语重心长地继续帮赤枫强化这方面的知识。
赤枫乖巧地点着头，却看到罗?不知什么时候已经站在了卧室门口，便向他吐了吐舌头。
看到他的这种举止，托奇不由得叹了口气，眼前这毕竟只是个六岁大的孩子，要他像个大人一样稳重处事实在是不太可能，只能以后慢慢灌输和教导。
再次叹了口气，托奇也不再扳着脸，而是和蔼地对着眼前的孩子问到，“你的头还疼吗？等你好些了以后，我会带你去评测一下思之力，看看有没有受到损伤。孩子，记住了，有多少能耐做多少事，造物师虽然号称无所不能，但其实也是要量力而行的。”
赤枫似懂非懂地点点头，感觉了一下自己的情况之后回答到，“头还有点疼，不过比刚醒来时好多了。”
托奇眼睛闪过一丝精光，立刻明白这孩子并没有说实话。思之力透支的后遗症是相当严重的，剧烈的头疼至少会持续一到两天。赤枫比想象中的善解人意，也比想象中要坚强许多。托奇爱怜地伸手摸了摸他的脑袋，那头倔强挺立的黑竟有些扎手，如同这孩子一般坚强不屈。
随即让赤枫和其他三个孩子在自己住的地方共进早餐，几个孩子少不了又对小病号进行一番嘘寒问暖。看着赤枫那一脸如冬日暖阳的笑容，别人还真以为他完全没事了，只有托奇清楚，这孩子还在强忍着剧烈的头疼。
“算了，算是帮他长记性了，这么坚强的孩子，思之力应该是不会受损的。”托奇暗自在一旁为他祝福。
早餐结束后，罗?和霍武回武士营去训练，而两个小造物师学员则跟着托奇来到授业楼进行早上的基础课程。
原本托奇是打算让赤枫休息两天的，但是这孩子却坚持说自己基础太差，连字都识不了多少，应该更加地用功才行。拗不过他，托奇只好由他自己安排，但是心中更是叹服不已。
不得不说，带着强烈的头疼去学习是多么痛苦的一件事情，可是小赤枫依然坚持了下来，直到午饭过后，头疼的程度才缓解了不少。
下午按例是个别辅导和自行实践，以赤枫仍在打基础的阶段，基本上不太需要托奇的个别辅导，所以下午时间他要么进实践室，要么就去资料室看图册。
想到自行椅还差一点点，他忍不住又往实践室走去。按照莫辛老师说的，天天练习造物不但熟能生巧，还能提高自身的思之力。只要是在和平时期，每个造物师都会坚持每天最大限度地消耗思之力，以求提升自己的展潜力。当然，前提是不能出现透支现象，否则就得不偿失了。
赤枫刚走到授业楼一楼左侧，便看到了一个熟悉的身影，托奇导师等在了走廊上。
“你不要命了是吧？早上说过的话你都忘光啦？”托奇很严厉地斥责到，这也是爱之深责之切。“在头疼还没好之前，不许你进行任何造物实践！记住，是完全好，而不是你觉得自己好了。”
小赤枫不好意思地吐了吐舌头，他确实没把思之力透支想得那么严重。不过他相信托奇导师是为自己好，所以该听的话还是要听，“导师，我错了！那我现在去看图册好了。”
见到赤枫终于把自己的苦口婆心当回事，托奇这才安心，“今天下午不去资料室，你不是一直没法完成那个自己会走的椅子吗？我今天教你一个小技巧。”
赤枫闻言眼睛一亮，莫辛老师毕竟不是个真正的造物师，只能传授一些机械物的基础知识，至于造物师们口口相传的一些技巧，那可真是一点都不懂了。此时托奇导师愿意传授技巧，想来是对构造自行椅很有帮助的。
临行前，赤枫突然想到昨天自己拼了命构造的自行椅不知道完成得如何，赶紧推开那间实践室的门，却失望地看到满地的木屑与金属粉末。
托奇.贝勒的声音从身后传来，“透支思之力并不能使你获得成功，人的能力是通过不断地学习与实践来积累的，并不会因为你拥有出能力的决心而使其瞬间提高。你昨天下午决心很大，但思之力显然不足，后果就是所有的材料都被分解了，你想构造的东西却未能成形。”
或许觉得这句话对于六岁孩子的震撼力还不够强烈，托奇又补充了一句，“如果你是一名生物流造物师，如果有一天你在治疗自己的腿，能力不足却强行构造，那么你的腿将变得和地上的木屑或者金属粉末一样。”
确如他所料，这句话才深深地烙印在赤枫的心里，让这孩子意识到积极地提升自己的能力远比不切实际地表决心更为重要。
暂时将这些令人沮丧的东西抛诸脑后，赤枫跟着托奇来到二楼的授业室。在这里，机械物流的其他几位学员都已经等候在了里面，显然都是接到了通知来听讲的。
托奇看了看所有的孩子，虽然这次辅导是专门为赤枫准备的，但也顺带着让其他人了解一下。“我今天要给你们讲的技巧叫做‘核心构造法’，虽然一星造物师学员还用不上这个技巧，但我还是希望你们一起听听。”
此言一出，其他几位学员立刻明白托奇导师的这堂课是专为赤枫开的小灶，看着他的目光里充满了艳羡。
“你们也无需妄自菲薄，对于你们来说，往胸前加上第二颗齿轮也不过是个时间的问题，很少有人会被卡在这一关无法寸进。”注意到这些学员的眼神，托奇赶紧安慰了一句。
但事实上他口中的很少也有着百分之二十以上的比例，对于一星造物师学员的总体基数而言确实不多，但瘫倒每个不幸的人头上那就是百分之一百。换句话说，背山城培养所的五名机械物流学员当中，按正常比例就有一人可能终生无法再进一步。
那种苦楚托奇是知道的，而且他还只是被判定为无法达到四星。可想而知，终身停滞于一星学员的人会是什么感受。根据总公会的规程，一星学员甚至无法在公会任职，因为他们的劣质变物可谓是毫无用处，甚至比不上民间匠人的活计。
就算是到培养所当导师，最低要求也要有二星的资质，除非他们肯屈就基础课老师的职位，否则就只能是改行它途。
托奇收回自己的思绪，开始进入正题，“‘核心构造法’是一门非常实用的技巧，主要是为了应对思之力或者形之力不足的问题，基本上所有二星以上的造物师都会用到。”
听到这句话，赤枫顿时把依然困扰着他的头疼忘得一干二净，全部注意力都放在了托奇导师接下来要讲的内容上。
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赤枫手抚着额头，有些怀疑自己的脑袋是不是裂开了个口子，为何会如此的剧痛，让他恨不得把头给砍掉。好不容易才从剧痛中缓了过来，他举目四望，入目的是一间陌生的房间，还有一个趴在床沿上睡着的中年男人。
他还没来得及认出此人是谁，对方却因为他的动作而醒了过来。
“你醒啦！”直到对方开口，小赤枫终于认出此人是托奇导师。
“我这是在哪儿？”赤枫头疼好不容易缓解了一点，便开口询问。
“是我家。”托奇和颜悦色地答到，但随即脸色一正，换上了严厉的口吻，“以后不能再这么胡来了！负荷使用思之力是极其危险的事情，严重的话甚至会死人的！这次幸好现得早，才能把你救醒过来。若是有朝一日离开了培养所，你再这么胡来，看有谁能救你！”
听完导师一大通训话，到了末了，赤枫突然问出一句差点让人崩溃的话，“导师，我究竟做了什么胡来的事情？”
托奇闻言真的是哭笑不得，却只能耐心地把事情的原委向这个六岁大的孩子解释一遍。小赤枫这才明白自己强行构造自行椅是一件多么危险的事情，不由得吐了吐舌头。
“二星造物师学员虽然代表你开始能够构造普通变物，但不代表你有能力构造出所有的普通变物来，这还要你有足够的思之力和形之力才可以。”托奇语重心长地继续帮赤枫强化这方面的知识。
赤枫乖巧地点着头，却看到罗?不知什么时候已经站在了卧室门口，便向他吐了吐舌头。
看到他的这种举止，托奇不由得叹了口气，眼前这毕竟只是个六岁大的孩子，要他像个大人一样稳重处事实在是不太可能，只能以后慢慢灌输和教导。
再次叹了口气，托奇也不再扳着脸，而是和蔼地对着眼前的孩子问到，“你的头还疼吗？等你好些了以后，我会带你去评测一下思之力，看看有没有受到损伤。孩子，记住了，有多少能耐做多少事，造物师虽然号称无所不能，但其实也是要量力而行的。”
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托奇眼睛闪过一丝精光，立刻明白这孩子并没有说实话。思之力透支的后遗症是相当严重的，剧烈的头疼至少会持续一到两天。赤枫比想象中的善解人意，也比想象中要坚强许多。托奇爱怜地伸手摸了摸他的脑袋，那头倔强挺立的黑竟有些扎手，如同这孩子一般坚强不屈。
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此言一出，其他几位学员立刻明白托奇导师的这堂课是专为赤枫开的小灶，看着他的目光里充满了艳羡。
“你们也无需妄自菲薄，对于你们来说，往胸前加上第二颗齿轮也不过是个时间的问题，很少有人会被卡在这一关无法寸进。”注意到这些学员的眼神，托奇赶紧安慰了一句。
但事实上他口中的很少也有着百分之二十以上的比例，对于一星造物师学员的总体基数而言确实不多，但瘫倒每个不幸的人头上那就是百分之一百。换句话说，背山城培养所的五名机械物流学员当中，按正常比例就有一人可能终生无法再进一步。
那种苦楚托奇是知道的，而且他还只是被判定为无法达到四星。可想而知，终身停滞于一星学员的人会是什么感受。根据总公会的规程，一星学员甚至无法在公会任职，因为他们的劣质变物可谓是毫无用处，甚至比不上民间匠人的活计。
就算是到培养所当导师，最低要求也要有二星的资质，除非他们肯屈就基础课老师的职位，否则就只能是改行它途。
托奇收回自己的思绪，开始进入正题，“‘核心构造法’是一门非常实用的技巧，主要是为了应对思之力或者形之力不足的问题，基本上所有二星以上的造物师都会用到。”
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